2020年教师资格证：幼儿园常用室内游戏素材(3)

　　继上次的游戏推荐之后，我们继续挖掘游戏宝藏，这些好玩的游戏你都记住了吗?下面我们一起来寻找游戏宝藏吧。

　　1.点点游戏

　　玩法：两名幼儿面对面坐着。幼儿甲伸出右手，手心向上;幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌(也可念一个字对应点一下)，念至最后一个字时，迅速收回手指，幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到，再来一次游戏;若抓住了，互换角色，游戏继续进行。

　　附儿歌：点点点，种西瓜，种出西瓜大又大，宝宝吃了笑哈哈。

　　2.“星期天，逛三园”

　　玩法：手部动作：双手拍手，拍腿，反复重复两个动作，要求拍打有节奏感，不要加快速度。说出儿歌：“星期天，逛三园，什么园?蔬菜园(游乐园、水果园.......)。幼儿依次说出相应的内容，注意：前面幼儿说过了的内容，后面小朋友就不要再重复说明。”

　　3.小椅子

　　玩法：全体幼儿围成圈坐好，椅子数量比幼儿少1。A幼儿站在圈中间发出信号：“大风吹，大风吹!”幼儿齐问：“吹什么?”A幼儿说：“吹起有辫子的小朋友!”有辫子幼儿听到信号后语速交换座位，A幼儿也参与其中抢坐一张椅子，其余小朋友不动，没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。

　　提示：可鼓励发信号的幼儿想出不同的信号，如：吹穿红衣服的女孩子;吹脚上有黄颜色的男孩子等。

　　4.来猜拳

　　玩法：场地上定好始发点和终点，幼儿两人为一组游戏。幼儿进行猜拳活动，获胜一方以一大步前进为单位，输者原地不动。再次进行猜拳活动，先到达终点者为冠军。

　　附儿歌：猜猜拳——叮咚叮咚来猜拳，石头、剪刀、哗啦哗啦哗啦哗啦、布。

　　5.奇妙的口袋

　　玩法：1.教师拿出口袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么?”教师摸出皮球，问：“这是什么?”(这是皮球。)教师再拍皮球问：“老师在做什么?”(老师在拍皮球。)2.教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称以及玩法。