2020年教师资格证：幼儿园心理环境创设

　　一、心理环境创设的要求

　　1.创设良好的物质环境;2.创设宽容理解的氛围;3.创设良好的幼儿群体;4.建立良好的人际关系;5.形成良好的幼儿园风气。

　　二、优质师幼关系的特点

　　1.互主体性;2.互动性;3.民主性;4.分享性;5.激励性。

　　三、建立优质的师幼关系的策略

　　1.树立正确的儿童观;

　　2.关爱幼儿;

　　3.与幼儿经常性的平等交谈;

　　4.参与幼儿的活动;

　　5.与幼儿建立个人关系;

　　6.积极回应幼儿的社会性行为。

　　【试题示例】

　　1.【单选】以下不属于优质师幼关系的特点的是?( )

　　A.互主体性 B.民主性 C.互动性 D.教育性

　　1.【答案】D

　　【解析】优质师幼关系的特点包括：互主体性;互动性;民主性;分享性;激励性。故本题选D。

　　2.【单选】幼儿园园舍内部建筑设计中采光应遵循( )。

　　A.窗户的面积越大越好

　　B.避免产生眩光、阴影和直射光

　　C.尽量使用人工采光

　　D.窗户的玻璃应尽可能色彩丰富一些

　　2.【答案】B

　　【解析】幼儿园园舍内部建筑设计中采光应避免产生眩光、阴影和直射光。故本题选B。

　　3.【单选】下列对托幼机构的物理环境表述，不正确的是( )。

　　A.室内墙角及各种用具如窗台、窗口竖边等应避免棱角

　　B.活动室的地面应铺设地板

　　C.为保证室内空气新鲜，多采用人工通风的形式

　　D.桌椅的构造和储存都要根据学前儿童的身体比例确定

　　3.【答案】C

　　【解析】托幼机构多采用自然通风的形式，因此C选项是错误做法。故本题选C。