考点：幼儿的个别差异

1.幼儿认知差异

(1)认知方式差异:①场独立与场依存:②沉思型与冲动型;③辐合型与发散型。

(2)智力差异:包括智力发展水平差异和智力类型差异。智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异,年龄差异、种族差异等。

2.幼儿性格差异

(1)性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。

(2)性格的差异:①性格的特征差异:②性格的类型差异。

3.幼儿性别差异

(1)通过模仿同性别的人,逐渐出现性别角色心理的萌芽。

(2)性别差异不仅会影响幼儿学习某种技能的速度,还会影响到幼儿的学习方式。

4.幼儿学习类型差异

(1)含义:是指通过个体的认知、情感、行为习惯等方面表现出来。

(2)把幼儿的学习类型从生理上分为:①视觉学习者;②听觉学习者;③动觉触觉学习者。

(3)邓恩夫妇将幼儿学习类型分为五大类要素:①环境类要素;②情绪类要素:③社会性要素;④生理性要素;⑤心理性因素。

5.特殊儿童及其教育

(1)特殊儿童的概念:①广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括智力超常和才能非凡的儿童,也包括有各种身心障碍的儿童,②狭义的特殊儿童仅指盲、聋,弱智、言语障碍和体残疾等身心有缺陷的残疾儿童。

(2)特殊儿童的类型:①智力超常几童;②智儿童;③学习难儿童;④聋,哑、盲儿童。

(3)特殊儿童的早期干预:①对要幼儿的早期干预:②家庭、幼儿园和社区的共同干预。

考点习题：1.幼儿认知方式差异有( )。

A.场独立与场依存

B.沉思型与冲动型

C.辐合型与发散型

D.自定步调聚合型

答案：ABC

2.把幼儿的学习类型从生理上分为( )。

A.视觉学习者

B.听觉学习者

C.动觉触觉学习者

D.主动学习者

答案：ABC

3.邓恩夫妇将幼儿学习类型分为五大类要素有哪些?( )。

A.生理性要素

B.社会性要素

C.情绪类要素

D.环境类要素

E.心理性因素

答案：ABCDE